Welke inzichten levert het ICILS-onderzoek op? Uit de eerdere ronde van ICILS uit 2013 blijkt dat de digitale vaardigheden van Nederlandse leerlingen boven het internationaal gemiddelde liggen, vergelijkbaar met hun leeftijdsgenoten in Noorwegen, Australië en Zuid-Korea. De meerderheid van de leerlingen heeft een basisniveau voor het gebruik van computer als informatiebron, maar slechts een derde is in staat om goed de betrouwbaarheid van informatie in te schatten.
Computers en internet nemen een grote plaats in in het dagelijks leven van de leerlingen, zowel op school als thuis. Uit het rapport uit 2013 blijkt dat Nederlandse leraren echter minder aandacht besteden aan de ontwikkeling van informatievaardigheden bij hun leerlingen dan hun buitenlandse collega’s.
Meer weten? Lees hier. het gehele rapport uit 2013.